DI是英文“DESTINATION IMAGINATION ”的縮寫，原意是“目的地想象”，寓意無限的想象力和創造力。它起源于美國，關注于對青年人，包括從幼兒園到大學生的創新思維的培養，同時關注的是創意問題解決和團隊合作的過程式教育。DI教育項目的核心要素是兩大挑戰——團隊挑戰和即時挑戰，這也是DI創新教育的核心內容。團隊挑戰是一個集體項目，由5-7名隊員組成，隊員們在一起經過一段時間的準備組成一支表演、創造、科技相融合的挑戰隊伍。即時挑戰是一個事先保密挑戰內容的項目，它要求團隊在事先不知道挑戰內容的情況下，利用非常短的時間來解決一個挑戰，即時挑戰分為表演類、任務類、 綜合類。

2012年南京大學附屬中學開展DI創新教育以來，不斷優化育人環境，提升辦學品位，譜寫了新時期學校特色發展的絢麗篇章，成為南京市首批參加DI賽事的學校，2016年成為江蘇省首批DI模范學校，2017年成功申報南京市教育課程基地。

南京大學附屬中學成立DI教研組，擁有強大的師資團隊，開設相應的校本課程，每年組織學生參加DI省級、國家級及國際比賽，參賽隊均取得優異的成績。DI作為學?？萍脊澋某Ｒ巸热?，開展一系列的DI嘉年華活動，包含“美的冒泡”等開幕式內容、以班級為團隊的挑戰和即時挑戰PK、最后以優秀團隊的展示為閉幕式演出。

一、歷年所獲榮譽及參賽隊合影

1.2013年獲得DI全國創新思維競賽文藝復興獎；

2.2014年獲得2014DI國際邀請賽達芬奇獎；

3.2014年得2014DI國際邀請賽一等獎；

4.2015年在2015-2016年度江蘇青少年DI創新思維比賽即時挑戰賽中榮獲高中組即時挑戰第一名；

5.2015年前往美國參賽，獲得2015年DI全球總決賽成就獎；

6.2016年在2016-2017年度江蘇青少年DI創新思維比賽中榮獲高中組團體二等獎；

7.2016年在2016-2017年度江蘇青少年DI創新思維比賽中榮獲高中組即時挑戰第一名；

8.2016年獲得第十一屆DI創新思維中國區總決賽一等獎；

9.2016年獲得第十一屆DI創新思維中國區總決賽文藝復興獎；

10.2016年前往美國參賽，獲得2016年DI全球總決賽成就獎；

11.2017年在2017-2018年度江蘇青少年DI創新思維比賽中榮獲高中組團體二等獎；

12.2017年在2017-2018年度江蘇青少年DI創新思維比賽中榮獲高中組火炬獎；

13.2017年獲得第十二屆DI創新思維中國區總決賽二等獎；

14.2017年獲得第十二屆DI創新思維中國區總決賽DI即時挑戰第一名；

15.2017年前往美國參賽，獲得2017年DI全球總決賽成就獎；

16.2018年獲得DI創新思維中國區總決賽DI即時挑戰第一名；

17.2019年獲得2019DI中國區年度成果展示社區服務類DI探索精神獎。

二、DI嘉年華

為培養學生的創新精神、創意問題解決能力以及團隊合作能力，南京大學附屬中學已舉辦三屆DI嘉年華，活動形式有：美得冒泡、團隊挑戰賽、徽章設計大賽、展板設計大賽。這些活動可以培養同學們學習并應用創意問題解決方法和使用工具的能力，培養團隊合作、互相幫助等能力，立足于對現實生活問題的解決。

三、課程構建

南京大學附屬中學DI教研組編寫了《<DI>校本課程計劃》和《即時挑戰題集》，同時學校推進DI教學進課堂工作，音樂、通用技術的課堂中都引入了DI的教學理念。國際部每周開設一次DI創意課堂，本部每周開設DI校本課程。教研組成員每周一次的教研活動中，大家集體備課，共同學習DI最新發展、探討學校DI課堂教學。

課程計劃：