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      開卷有益,書以致用

      作者: 沈嘯 | 發布時間: 2023/4/4 8:15:27 | 2590次瀏覽

      為促進教師專業成長,提升青年教師綜合素養,2023315日晚,我校青年教師齊聚弘盛樓401會議室,開展了讀書分享與交流活動。本次活動由教科室沈嘯副主任主持,以“開卷有益,書以致用”為主題,邀請了4位優秀的青年教師代表進行讀書感悟分享,成華副校長出席活動并做精彩點評。

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      美文欣賞

      逝去的從容逝去,重來的依舊重來,在滄桑的枝葉間,擇取一朵明媚,簪進歲月肌里,許它疼痛又甜蜜。

      ——《人間草木》

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      作為讀書會的開始,主持人與大家分享了汪曾祺的《人間草木》朗誦片段,帶著濃濃的鄉木氣和高雅氣息,青年教師們翻開書頁,開啟心靈的共鳴.......

      讀書分享

      1、活出自己,就是最好的教育——林茵

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      林茵老師在讀書的過程中聚焦“教師如何對待學生”、“學生需要什么樣的老師”、“老師應該有怎樣的胸襟和情懷”,結合自身的教育經驗,和大家分享了自己在班主任道路上關注的幾個細節:增加閱讀積累、將教育放“慢”、鉆研正確的教育觀。在分享最后,她說:“活出自己的精彩就是最好的教育,認真教學,誠以待人,高效工作,享受生活!”給予了在座老師們莫大的鼓勵。

      1、語篇分析視角下對閱讀教學的新探究——劉暢

         劉暢老師結合英語課程中一個極為重要的部分:語篇分析,同時也是系統功能語言學的一個重要組成部分,以詳實具體的細節把控和字句剖析向大家展示了,一本書是如何被“真正解讀”的,做到“用一本書解決問題”。系統的思維導圖、緊湊的樹狀圖、加粗、著重、批注,無不顯示著劉老師的敬業!樂業!勤業!專業!在場的老師都被折服,相信作為他的學生,一定能感受到老師的用心良苦和精益求精!

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      1、關注學困生,為“課堂上的觀光者”引路——蔡信玥

      蔡信玥老師作為班主任,總能及時、敏銳地捕捉到每一位學生的思想動向,源于她閱讀的一本書《學習共同體——走向深度學習》。她向大家介紹了什么是“課堂的觀光者”,虛假學習、高度配合老師、善于自我偽裝的“觀光者”是如何形成的,大量“觀光者”出現造成的后果如何。這些問題也都是老師們常見的課堂問題,在座老師無不認真聆聽。

      蔡老師也向大家分享了她的一些新得:

      (1)關注“觀光者”,鼓勵學生大膽發出求救信號;

      (2)優化教學設計,用生活實際問題引入課堂;

      (3)給予學生適當的思考時間,活化學伴關系;

      (4)問題分層提問“觀光者”和“學優生”,建立學生信心。

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      1、閱讀是一所隨身攜帶的避難所——丁冠群

         丁冠群老師擔任高一4個班的歷史老師,她博覽群書,出口成章,與她交流就是一種升華,每一頁精美的PPT都呈現出她豐厚的閱讀積累和沉穩的閱讀風格。她向大家分享了她的閱讀習慣:有時間就讀書,多本書一起閱讀,學到哪讀到哪,什么有趣讀什么、什么流行讀什么......她將閱讀的課外內容補充進教學,提高了學生的學習興趣,拓寬了教學的邊界,成為學生看到世界的“窗戶”,這樣的老師,學生怎么不喜歡?

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      游戲環節

      1、老師們用家鄉話朗讀美文片段

      謝浩老師和蔡信玥老師用自己的家鄉方言向大家傾情演繹,獲得全場一致好評!喜提高郵咸鴨蛋一枚!


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      成華副校長精彩點評

      所有認真讀過的書都會融進靈魂,沉淀成智慧,靜靜地待在心靈深處,只要被觸動,就會噴薄而出。

      在活動的最后,成華副校長作出點評,肯定了這次活動意義不凡,青年教師齊聚一堂,交流心得,共同成長。也向青年教師們提出了幾點希望:

      1、青年教師要響應國家號召,博采眾長,了解學生的生活背景,在教學過程中融合“文史哲”思想,與學生交流,充盈他們的學習。

      2、老師們要學會管理生活和時間,做好閱讀積累,將所聽、所聞、所想做好記錄。

      3、讀書要做好記錄,既有輸入,更有輸出。


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      相約星期三,相約成長。

      追光不止,向陽而生。

      今天的努力是幸運的伏筆,

      當下的付出是明日的花開。

      每一個小角色,

      都可以有大夢想,

      青年教師們,

      讓我們在這里攜手并肩,

      繼續我們的溫暖人生!


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