磨礪以須促實效     倍道而進謀發(fā)展

——記初三教學(xué)研討會暨與29中聯(lián)盟活動

為進一步推進初三教學(xué)質(zhì)量，加強與二十九中聯(lián)盟學(xué)校深度融合，探索教研的一體化，合力備戰(zhàn)中考，2024年南大附中初三教學(xué)研討會暨南大附中與二十九中初三聯(lián)盟活動于1月27日如期舉行。

首先，教務(wù)處潘頻主任就本學(xué)期初三期末考試情況做了細致的分析。潘主任的分析具體到各個層次的學(xué)生變化和每個學(xué)生薄弱學(xué)科，提醒各科老師重點關(guān)注，因材施教。

接著，各中考文化科目備課組匯報了本學(xué)科的現(xiàn)有狀況，今年的奮斗目標及下學(xué)期教學(xué)工作計劃。

語文備課組組長趙艷紅老師分享了工作的重點和目標，提出會把握中考的方向，通過科學(xué)的計劃保證教學(xué)質(zhì)量，通過豐富的活動提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

數(shù)學(xué)備課組組長申婷茹老師清晰羅列了考試中的失分知識點，總結(jié)反思復(fù)習(xí)經(jīng)驗，明確下學(xué)期幫助學(xué)生系統(tǒng)回顧知識，形成知識塊。

英語備課組組長柯珂老師對標中考復(fù)習(xí)，分析本次考試的具體情況，并系統(tǒng)確定本學(xué)期分析目標，接下來的復(fù)習(xí)過程中聚焦學(xué)生的能力提升。

物理備課組組長鄭軼老師分析了各目標學(xué)生目前存在的問題以及提優(yōu)方向，匯報下學(xué)期的復(fù)習(xí)進度以及下學(xué)期的教學(xué)策略。

化學(xué)備課組組長李娜老師提出化學(xué)備課組堅持聚力共學(xué)，研思共進，抓好課堂教學(xué)和課后復(fù)習(xí)的兩個方面，講練測結(jié)合，提升復(fù)習(xí)效率。

政治備課組張雪老師提出政治學(xué)科在復(fù)習(xí)過程中會堅持目標引領(lǐng)，研究課標，研究命題方向，引導(dǎo)學(xué)生把握熱門考點和重點。

歷史備課組組長劉君老師提出歷史備課組會在下學(xué)期努力改善集體備課效果，分層開展適合學(xué)生思維發(fā)展的復(fù)習(xí)活動。

各備課組發(fā)言后，周曉宏副校長在研討會上客觀分析了當(dāng)前形勢，提出我們要旗幟鮮明，想方設(shè)法，堅持不懈地抓質(zhì)量。同時，周校提醒各位老師下學(xué)期教育教學(xué)工作要更加注重規(guī)范性，針對性，精準性，將規(guī)劃與安排落到實處，做到共創(chuàng)氛圍，團結(jié)協(xié)作為學(xué)生的進步而努力。

為激發(fā)教研聯(lián)盟活力，促進兩校教師間經(jīng)驗交流，提高初三教學(xué)水平，踐行新課標，深化課堂改革。下午，來自29中初中部各科名師齊聚南大附中，朱苓校長做歡迎詞，感謝聯(lián)盟校對我校的全力支持。

隨后是29中名師與南大附中全體初三教師進行交流，分享他們的初三復(fù)習(xí)教學(xué)策略。

29中初中語文教研組長劉珍老師對比了往年各屆中考語文試題，強調(diào)教學(xué)要 “以評促教”，教學(xué)評一體化，指向素養(yǎng)，回歸教材。

初三數(shù)學(xué)備課組長李小福老師，圍繞問題“在數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生常出現(xiàn)題目講過，但仍錯，遇到這種情況怎么辦呢？”展開探究，指出教師應(yīng)＂再走一步，做細一點＂，一題多講，一題多解，一題多問，基礎(chǔ)題要扎實，難題要留白。

初三英語備課組長許秋娟老師強調(diào)了集體備課的重要性，她認為教師應(yīng)扎實備好每節(jié)課，扣細節(jié)，一以貫之，同時應(yīng)充分利用大數(shù)據(jù)，對錯題分析，有針對性地講評。

初三物理備課組長陶建春老師，從組內(nèi)分工命題，集體備課兩個層面談二十九中的做法：分工命題要從選題上立足新課標，同時組織評價，不斷改進。將說課放入備課活動中，集思廣益，精進教學(xué)。

化學(xué)教研組長殷婕老師提出了教學(xué)中的兩個“預(yù)”，即預(yù)設(shè)學(xué)生，以及備課時做好提前的預(yù)備。作殷老師還提到，作業(yè)是學(xué)生的一張名片，可以幫助教師找到學(xué)生需要補足的地方。

初三政治備課組長董雪紅老師分享了道德與法治的命題要求，提出老師要把握好如何選題，如何講評。組內(nèi)老師應(yīng)堅持集體備課分工合作，做好專題訓(xùn)練，個性輔導(dǎo)，做到真正減負增效。

初三歷史備課組長陶海燕老師提出，新課階段，教師應(yīng)幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)，圈點勾畫建構(gòu)知識框架，復(fù)習(xí)階段，教師應(yīng)把握節(jié)奏，將大單元教學(xué)概念校本化。

兩校老師以學(xué)科為單位分組交流探討，收獲頗豐。

最后，李海燕書記為本次活動進行總結(jié)，提出各備課組應(yīng)以問題為導(dǎo)向，將工作做得更細，找準差距，對癥下藥。同時應(yīng)合理利用時間，在寒假做好新學(xué)期校本學(xué)案的編寫。

此次南大附中初三教學(xué)研討會暨與二十九中初三聯(lián)盟活動意義非凡，開創(chuàng)了聯(lián)盟校共研、共享、共進的新局面。我校也以此次活動為契機，將進一步改進教育教學(xué)管理方法，深入反思，提高教育質(zhì)量，辦讓家長放心，社會滿意的教育。