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        春意漸濃天漸暖,南大講堂初開講

        作者: 沈嘯 | 發布時間: 2024/2/29 15:27:11 | 469次瀏覽


        2月28日下午,隨著天氣的日漸回暖,在全體師生的期待下,本學期南大講堂首次開講!圍繞《深度學習技術漫談——從chatGPT說起》主題,南京大學副教授唐杰走進南京大學附屬中學,帶領附中學子漫步科技前沿,領略科技的奧秘。

        主講人簡介

        唐杰,南京大學計算機科學與技術系博士,研究生導師,所屬實驗室為南京大學軟件新技術國家重點實驗室,是國家科技重大專項、國家重點研發項目和國家自然基金等課題的負責人,曾經榮獲國防科工委科技進步二等獎和教育部科技進步二等獎。

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        精彩內容呈現

        唐教授的報告主要圍繞以下四個部分展開:

        Part One:

        什么是chatGPT?

        首先,唐教授明確了chatGPT的概念,通過一組數據的對比,直觀地指出chatGPT在極短的時間內積累了大量用戶。接著,呈現了多種多樣的chatGPT示例,展現其在文字類工作、代碼開發相關工作和智能客服類工作等多方面的應用。

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        在明確其好處之后,唐教授也指出其不足,具體體現為機械地回答問題,不懂得靈活變通,容易陷入自我懷疑的漩渦等。

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        最后,總結chatGPT的基本原理,點明其特點,即具有更大的資料庫,更強的算力,更高的準確度,大模型支撐,自我學習能力和更高的適應性。

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        Part Two:

        什么是深度學習?

        唐教授先從人工智能談起,借助人工智能之父圖靈的著名測試——圖靈測試進行形象化的說明,指出人工智能涵蓋的領域之廣。緊接著聚焦深度學習,闡釋其概念,明確深度學習的過程約等于函數搜索,需要先訓練再推理。

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        在進行理論概述后,唐教授向同學們呈現了深度學習在圖像分類、風格遷移、視頻生產和視頻動作識別等方面的應用。

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        尤其是在視頻動作識別方面,為了讓大家更直觀地了解、感受深度學習的神奇之處,唐教授作為深度學習視覺方面的專業研究者,分享了自己所在研究組的相關成果,比如利用深度學習追蹤籃球運動員,識別其動作,臺下的眾籃球愛好者們對此相當感興趣!

        Part Three:

        深度學習中的挑戰有哪些?

        為了讓大家對于深度學習有更全面的認識,唐教授簡明扼要地指出深度學習所面臨的挑戰,主要包括數據挑戰、算法挑戰,系統挑戰和算力挑戰四個方面。

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        Part Four:

        計算機學科簡介

        在講座的最后,唐教授向大家簡單介紹了計算機這門學科,表達了對孩子們的祝愿與期待,歡迎同學們未來積極選報相關專業。

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        熱烈反響

        在講述的過程中,唐教授深入淺出,列舉了許多生活化的例子,便于學生理解相對他們來說比較陌生、復雜的知識點。唐教授用幽默風趣的語言,帶著我們一同領略了科技之美與科技之奇。

        瞧,同學們一個個全神貫注,聽得津津有味。

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        在最后的提問時間里,同學們積極舉手,踴躍提問,直到唐教授答完最后一個問題還意猶未盡,有不少同學想在講座結束后與教授進一步交流自己的困惑。

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        講座僅持續了一個多小時,然而在有限的時間里,同學們的收獲卻是無限的。

        一起來看看我們的同學都有哪些收獲吧!

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        高一(2)班 范佳怡

        2023年2月28日,我有幸聽了南京大學研究生導師唐杰教授的講座。他曾獲得過國防工科國家級優秀二等獎等榮譽。本次講座的內容是深度學習技術漫談—從chat GPT說起。會上,唐杰教授將本次的內容分為了四個層次,由淺入深,層層遞進,且涉及范圍極廣。全場聽罷,我感到我經歷了一場酣暢淋漓的頭腦風暴。會后同學們也積極提出了自己的問題,唐杰教授一一解答并與提問同學進行適當的交流與探討。

        最后同學們用熱烈與不舍的掌聲,恭送唐杰教授離開會場。

        愿揚鞭策馬三年苦讀,贏峰回路轉科海遨游!

        高一(2)班 湯景麟

        今天來自南京大學的唐杰教授為我校高一學生進行了有關深度學習技術漫談的講座,結束后,我澎湃的心情實在難以平靜,故寫下此篇來抒發心中所想。

        這是個科技飛速發展的時代,是個日新月異奔流不止的時代,人們不斷地完成了一項項曾以為不可實現的工程,創造出一件件曾經只出現于想象中的事物。唐杰教授的演講,主要圍繞Chat GPT所展開,這是一款人工智能技術驅動的自然語言處理工具,是人類智慧結晶中璀璨奪目的一顆明星,它的出現顛覆了許多人的認知,連教授也說曾經的他也不相信這樣的技術會被研發出來面向群眾。再聯想前些年機器人索菲亞的成功發明,我們不得不感慨:人類用技術創造出了未來。作為這個時代的青年,我們肩負著復興中華夢的同時,又承載著全世界對我們的期望,持長劍縱馬,執妙筆生花,青少年從不缺少描摹生命的想象。

        從此刻起,以夢為馬,以汗水澆灌熱血年華,用技術完成新的飛躍,用知識去創造一個新的世界,我們共同前進著。

        高一(4)班 涂尹凡

        本周二南京大學計算機唐杰教授來我校做講座,帶領我們學習了在如今與狂飆一樣火遍全球的新名詞chatgpt, 與我們深度交流學習技術。

        chatgpt是一種對信息獲取帶來的改變 ,chatgpt能力強思維敏捷,可以說博覽群書,甚至可以做高考題等,但他并不是為了高考而訓能,chatgpt就像人一樣,會根據你的問題要回答,但過了一個小時左右它就會恢復像原來一樣的答案,無論是真實還是虛假的問題,他都可以靈活地回答,我們同學們不免有些好奇:隨著科技的發展,chatgpt會取代我們人類的部分工作嗎?回答是會的。

        唐杰教授圍繞著什么是chatgpt,什么是深度學習的主題,向我們介紹關于計算機領域的一些有深度的問題,同學們聽得很入神,雖然很深奧,但在最后的互動環節,同學們個個爭先恐后地向教授提問,教授用權威聲音回答我們的問題,使我們受益非淺。

        高一(7)班 伍成旭

        今天下午,我們在大禮堂里,聽了一場關于chatGTP的講座,改講座主要介紹了這個新功能的優缺點及未來發展前景。

        通過這個講座,我們聽到并領悟到了一些東西,比如人工智能在某些方面的處理是比人類要快上不少,它能近乎完美地模仿人類,但是卻缺少了最重要的一個東西,那就是人類的真情實感。人工智能是為人類所服務的,并不是取代人類的。

        在講座的后半部分,教授所介紹的深度學習以及計算機史也開拓了我們的眼界。隨著科技的發展,相信深度學習會給人們的生活帶來更大的便利,同時帶動相關產業的發展。這一次的南大講堂真的讓我們受益匪淺,希望以后還會有這種機會來學習知識,開闊眼界。

        高一(9)班 朱昱潔

        唐教授用幽默風趣的語言,為我們講述了神奇的chatgpt,為人工智能揭開了一層神秘的面紗。在這個忙碌的時代,人工智能也在高速發展,chatgpt便是人工智能的縮影之一。它不僅可以寫文言文,做高考題,而且它們也像我們一樣在不斷的學習。經過訓練處理大量數據,chatgpt的算力與效率也與之提高。時至今日,人工智能早已滲透生活中的方方面面,即使它們存在耗時長,耗錢,耗電量大的不足之處。這也啟示我們去尋找新的方法,讓它們可以持續發展。同時,正因為有了不足之處和新的挑戰,它們才會有進步空間與潛力。

        人工智能與我們一樣,未來可期!

        南大講堂

        下次又會給大家帶來什么樣的精彩內容呢?

        敬請期待!


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